Rainforest a Treasure #1
Speaking: Provide a simple description of a studied object. Reading: Comprehend reading, analyze, and enjoy texts. Read with fluency and accuracy.
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9-12 años (Segundo Ciclo)
Rainforest a Treasure #2
Speaking: Ask other students to confirm solutions to problems. Provide a simple explanation of a studied object. Writing: Engage in the writing process for simple publications. Listening: Understand simple procedural explanations if given slowly and clearly.
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What we should do with our trash? #1
1. Use knowledge of first language to aid in understanding the second language. 2. Describe, using simple words, their opinion of a situation or event (e.g too much trash, ugly litter, dumping garbage). 3. Understand simple procedural explanations if given slowly and clearly.
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Wildlife in the Park (Lesson 1)
Use simple sentences and expressions to describe such things as their surroundings, their daily activities, and the people around them. Essential Question: Why do national parks matter to us?
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Tomando conciencia de mis acciones
Calcular la huella ecológica a través de un cuestionario para que los estudiantes analizen el impacto que generamos como individuos en nuestro entorno.
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El Mercadito de la Naturaleza
Identificar recursos aportados por los hábitats y distinguir aquellos más difíciles de encontrar en espacios intervenidos por los seres humanos
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Himno al Árbol
Conmemorar los aportes de los árboles a diferentes seres vivos y componentes del ecosistema, a partir de estudiar el Himno al árbol
Tomando conciencia de mis acciones
Calcular la huella ecológica a través de un cuestionario para que los estudiantes analizen el impacto que generamos como individuos en nuestro entorno.
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Ozzy Ozono
Explicar, mediante un video educativo, las causas de la destrucción de la capa de ozono y dialogar sobre las acciones para protegerla.
