Essential Question or Scenario: Humans, animals and plants are living things that need each other. Speaking: Names some common words or objects in familiar environments. Uses one or two learned expressions about animals or plants. Listening: Recognizes spoken words similar to the languages with which they are familiar. Reading: Recognizes some high frequency words and …
Essential Question or Scenario: Humans, animals and plants are living things that need each other. Speaking: Uses one or two learned expressions of animals or plants. Listening: Understand simple information about an object. Reading: Sequence pictures to show understanding of a text. Writing: Organize pictures within a graphic organizer.
1. Understand simple information about an object. 2. Understand and respond to simple questions about familiar things. 3. Recognize four animals (butterfly, bird, squirrel, and monkey). 4. Identify each habitat according to the animals, (the garden, nests, parks, and the forest). ESSENTIAL QUESTION: How does nature help us?
Infográfico que ilustra la importancia de las hojas y qué podemos hacer con ellas.
Poema que compara los árboles con los sueños de los seres humanos.
Poema que nos invita a reflexionar sobre el cuidado de la naturaleza
Poema sobre la germinación de una semilla de naranaja
Guión de teatro con pistas musicales que invita a los niños a ser Guardianes de la Naturaleza.
¿Qué hacen Lucía y sus amigos cuando se percatan que muchos árboles en su pueblo están desapareciendo? En esta aventura descubre el poder que tienen los niños para ser guardianes de los árboles, nuestros amigos fotosintéticos, los cuales hacen posible la vida en el planeta. Enriquece la lectura del libro con el vídeo sobre los …
La Guardiana de la Naturaleza y sus amigos SIEMBRAN ÁRBOLES Leer más »
Explorar la variedad de formas que los animales presentan averiguando los nombres de diferentes animales, a partir de sus siluetas
