Guía para Limpiezas Comunitarias
Una guía práctica para realizar limpiezas en ríos, quebradas, playas y diversos rincones de la comunidad.
Tema: Residuos sólidos
Recyclable and nonrecyclable materials
1. Understand the main point of a video. 2. Classify materials as recyclable and nonrecyclable using illustrations. 3. Indicate which items can be recycled, reused, and reduced. Essential Question: Why is it important to focus on sustainable development?
Preguntas y respuestas vídeo sobre los plásticos
Únete a la aventura audiovisual de tres niños quienes aprenden cómo los residuos viajan desde pueblos y ciudades hasta el océano, lo cual afecta la vida de los animales marinos alrededor de mundo.
Reducing our Waste #1
Understand the most important information in a news broadcast. Express opinions about the fragile world and ways of mitigating effects responsibly, welcoming questions and others’ opinions.
What we should do with our trash? #1
1. Use knowledge of first language to aid in understanding the second language. 2. Describe, using simple words, their opinion of a situation or event (e.g too much trash, ugly litter, dumping garbage). 3. Understand simple procedural explanations if given slowly and clearly.
Reducing our Waste #2
Understand the important information in printed materials, with some understanding of sustainable development. Describe events, such as sustainable practices, using complete sentences óthat are connected to each other..
The 3 R´s
Canción en inglés para inspirar a reducir, reusar y reciclar.
Escribir es maravilloso
Fortalecer la escritura de los niños mediante la redacción de una carta al presidente para expresar su inquietud ante la problemática del plástico en el país. Se adjunta rúbrica de evaluación.
Conversar es maravilloso
Fortalecer la expresión oral de los niños al expresar ideas, sentimientos, pensamientos y emociones con la ayuda de imágenes sobre el impacto de los residuos sólidos en la naturaleza.
